13 Regeln zum Schreiben guter Essays

Um einen guten Aufsatz zu schreiben, müssen Sie Ihre Botschaft deutlich machen.

Um einen guten Hochschulaufsatz zu schreiben, müssen Sie Ihre Botschaft deutlich machen. Das bedeutet, dass Sie Ihre Schlüsselpunkte organisieren, sie mit einer Reihe von evidenzbasierten Argumenten unterstützen und am Ende alles zusammenfassen, damit der Leser weiß, was er gelernt hat. Um dies gut zu machen, müssen Sie die Perspektive des Lesers einnehmen. Wenn Sie sehen können, was sie stolpern könnte, wenn sie Ihre Arbeit lesen, können Sie Fallstricke vermeiden, die sie verwirren oder langweilen. Hier sind einige Tipps, die Ihnen helfen, die einfachen Fallstricke zu vermeiden. Sobald diese Regeln verstanden sind, können sie gebrochen werden. Aber wenn Sie nicht wissen, wie Sie sich an Ihr Schreiben wenden, können diese Tipps helfen.

1. Ihr erster Absatz sollte klar beschreiben, was Sie in dem Aufsatz diskutieren werden. Diese drei Dinge sind entscheidend: Was ist die These (oder das Problem), warum ist es wichtig, und wie werden Sie es angehen? Wenn Sie jedes dieser Elemente in Ihrem ersten Absatz haben, wird Ihr Leser wissen, was er liest, warum er es liest und was er davon erwarten kann.

2. Organisieren Sie den Aufsatz so, dass er eine Liste von Unterthemen abdeckt, die jeweils Ihre Hauptthese unterstützen. Wenn es sich um einen langen Aufsatz handelt, sollten Sie ihn in Abschnitte unterteilen, die sich auf bestimmte Unterthemen konzentrieren. Stellen Sie diese Themen im ersten Abschnitt des Essays vor (siehe oben 1). Insgesamt möchten Sie Informationen so organisieren, dass sie leicht zu verstehen und zu merken sind.

3. Starten Sie Absätze mit öffnenden Sätzen, die erklären, was der Absatz sagen wird. Dann schreibe Sätze, die aufeinander folgen und leicht zu lesen sind. Vermeiden Sie Absätze, die zu lang sind, die wie Listen lesen oder keine Hauptthese haben. Fassen Sie komplexe Absätze mit kurzen Sätzen zusammen, die erklären, was der Absatz gesagt hat.

4. Erstellen Sie Übergänge zwischen Absätzen, so dass ein Absatz von dem nächsten folgt. Sie versuchen, es für Ihren Leser leicht verständlich zu machen. Je besser Ihr Schreiben organisiert ist, desto klarer werden Sie Ihre eigenen Ideen verstehen und kommunizieren.

5. Lassen Sie Ihre Sätze arbeiten. Vermeiden Sie lange Sätze. Im Zweifelsfall brechen Sie lange Sätze in kleinere Sätze. Vermeiden Sie Sätze, die sich wiederholen und keine neuen Informationen liefern. Wirf schwache und leere Sätze weg (“Angioplastie ist eine wichtige Prozedur.” “Emotionen sind ein zentrales Element im Leben der Menschen.”). Sätze müssen auch kristallklar sein. Sie können nach Klarheit suchen, indem Sie sicherstellen, dass sie gut lesen. Lies sie dir laut vor oder lass sie dir jemand vorlesen.

6. Erklären Sie neue Begriffe (Jargon), wenn Sie sie einführen . Gehen Sie nicht davon aus, dass Ihr Leser weiß, welche Begriffe gemeint sind. Vermeiden Sie den Jargon, außer dort, wo er Schlüsselkonzepte kommuniziert. Stellen Sie sich vor, der Leser weiß weniger über das Thema als Sie.

7. Beim wissenschaftlichen Schreiben können Sie NUR Synonyme für Schlüsselkonzepte verwenden, wenn Sie sie zuerst erklären. Verwenden Sie danach immer dasselbe Wort, um auf die Idee zu verweisen. Zum Beispiel könnten Sie schreiben, “beeinflussen” und dann “Emotionen” und dann “Gefühle”. Wenn Sie jedes Mal, wenn Sie sich auf eine Idee beziehen, andere Wörter verwenden, wird Ihr Leser verwirrt sein. Definieren Sie einen Begriff und verwenden Sie ihn dann konsistent.

8. Seien Sie vorsichtig, wenn Sie Wörter wie “das” oder “das” oder “ihre” oder “diese” oder “diese” oder “sie” verwenden. Diese Wörter sind oft nicht so eng mit dem verbunden, auf das sie sich beziehen, wie Sie denken. Überprüfen Sie jeden von ihnen und sehen Sie, ob Sie es klarer umschreiben können. Wenn Sie diese * Wörter achtlos verwenden, muss Ihr Leser mehr darüber nachdenken, um zu verstehen, worauf Sie sich beziehen. * Das * wird den Fluss unterbrechen und es schwieriger machen zu verstehen, was du eigentlich sagen willst. * Sie * (die Leser) werden nicht wissen, auf wen du dich beziehst. Indem Sie einfach angeben, worauf Sie sich konkret beziehen, machen Sie Ihr Schreiben klar. Es ist besser, sich zu wiederholen als unklar.

9. Verwenden Sie konkrete Informationen. Konkrete Informationen sind kraftvoll, ansprechend, leichter zu verstehen und haften im Gedächtnis der Menschen. Konkrete Informationen umfassen Dinge wie Beispiele, Statistiken, Zitate, Fakten und andere Details. Je mehr Sätze vergehen, ohne neue konkrete Informationen oder Ideen, die Ihre These entwickeln, zu kommunizieren, desto wahrscheinlicher ist es, dass Ihr Leser sich langweilt.

10. Wenn Sie eine interessante Idee haben, überprüfen Sie, ob sie schon jemand anderes hat. Wenn sie haben, zitieren Sie sie. Wahrscheinlich hat jemand Ihre schlauen Einsichten angedeutet, und Sie können sie als Sprungbrett nutzen, um etwas noch Interessanteres zu sagen. Dies wird zeigen, Stipendium und ein Verständnis für den breiteren Kontext.

11. Stellen Sie sicher, dass alles relevant ist. Fügen Sie keine zufälligen Fakten ein, die nicht relevant sind. Fügen Sie keine zusätzlichen Wörter hinzu, die Sie nicht benötigen (“eigentlich”, “sehr”, “in vielerlei Hinsicht”, “die Tatsache, dass”). Fügen Sie keine Absätze ein, die viele kühle Fakten enthalten, wenn sie nicht mit Ihrer zentralen These zusammenhängen. Diese verlangsamen Ihren Leser und verwirren sie, weil sie Inhalte erwarten, die zu Ihrem Thema gehören. Nachdem Sie einen ersten Entwurf geschrieben haben (wo Sie gerade versuchen, Ideen auf Papier zu bringen), sehen Sie, was Sie ausschneiden können, um Ihre Argumentation auf das Wesentliche zu konzentrieren.

12. Die besten Essays liefern ihre eigene Kritik. Schluss mit so etwas vor der endgültigen Zusammenfassung: Geben Sie Kritik an Ihrem Schlüsselpunkt (entsprechend referenziert). Stellen Sie dann Kritik an dem Kritiker, auf den Sie verwiesen haben (mit einer anderen Referenz). Wenn Sie das gut können, haben Sie in den meisten Fällen ein gründliches Verständnis der Probleme gezeigt. Danach geben Sie Ihre Schlussfolgerung ab.

13. Nehmen Sie in der Schlussfolgerung Stellung, machen Sie eine Vorhersage oder schlagen Sie einige zukünftige Aktionen vor (ein Experiment, eine Implikation, eine neue Frage, die angesprochen werden muss usw.). Fassen Sie Ihre These und die von Ihnen zur Verfügung gestellten Beweise zusammen, ohne dabei wischi zu sein.

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